Vorlesewettbewerb zum deutsch-französischen Tag
Der 22. Januar wird deutsch-französischer Tag genannt und verweist auf die Unterzeichnung des Freundschaftsvertrages zwischen Deutschland und Frankreich von 1963, mit dem außer den freundschaftlichen Beziehungen auch die enge, in Europa einzigartige, Zusammenarbeit in Politik, Wirtschaft und Kultur beider Länder besiegelt wurde.
Jedes Jahr seit 2004 begehen die Schulen den deutsch-französischen Tag auf besondere Weise. An der Gesamtschule hat sich inzwischen die französische Woche in der Mensa etabliert mit bodenständigen und raffinierten Gerichten aus unserem Nachbarland. Die Mensa und zentrale Bereiche im Schulhaus werden in den französischen Farben geschmückt, Plakate zeigen Speisen und deutsch-französische Symbole. Im Unterricht wird das Thema spielerisch oder interaktiv behandelt, wie zum Beispiel durch den Internetteamwettbewerb, bei dem Klassen in Gruppen aufgeteilt, in verschiedenen Kategorien, je nach ihren Französischkenntnissen von Anfänger bis Fortgeschrittene, Online-Fragebögen ausfüllen. Die Teilnahme erfolgt an einem Tag in der Woche des deutsch-französischen Tages. Einige Wochen später gibt es eine Teilnahmeurkunde mit den erreichten Punkten und der Rangfolge im Bundesland, die Besten bekommen Preise.
Erneut organisierten die Französischlehrkräfte der 7. Klasse des Gymnasiums und der 8. Klasse der Realschule auch den Vorlesewettbewerb Französisch. Dessen Finale fand am direkt am 22. Januar in der ebenfalls geschmückten Bibliothek statt. Nach einem internen Vorlesewettstreit zuvor in den Französischgruppen, traten im Finale 6 Schüler an. Die Teilnehmer mussten zunächst einen bekannten, geübten Text vortragen, um dann in der zweiten Runde, nach einer kurzen Einlesezeit, einen unbekannten Text vorzulesen. Die Kriterien Tempo, Lesetechnik und korrekte Lautbildung, sowie lebendige Gestaltung bestimmten die Bewertung.
Die Jury, bestehend aus zwei weiteren Französischlehrkräften, unserer Freiwilligen Eloise und drei Schülerinnen der 10. und 11. Klasse Realschule und Gymnasium hatte es sicher nicht leicht, die guten bis sehr guten Vorträge zu bewerten und einen Sieger zu ermitteln.
Ein knappes Rennen lieferten sich Fiona Arnold und Lennard Schnurrer aus der 7.2, aus dem Lennard als Sieger mit nur einem Punkt Vorsprung hervorging. Beide lasen beeindruckend sicher und ausdrucksstark. Auch Lilly Schorn aus der 7.2 las überwiegend korrekt und lebendig und belegte den dritten Platz. Mit guten Leistungen und einander ähnlichem Punktebereich erreichten Emma Linhardt (8.3), Venja Täuber (7.2) und Fenja Laaks (8.3) den vierten, fünften und sechsten Platz.
Erleichtert und stolz, die anspruchsvolle Aufgabe gemeistert zu haben, nahmen alle Teilnehmerinnen am Concours de lecture ihre Urkunden und Preise entgegen. Die Fachschaftsleiterin Frau Heinickel und die stellvertretende Schulleiterin Frau Jäger würdigten die erfreuliche Leistung und das Engagement der Schülerinnen.
Félicitations, les élèves et merci pour le travail à tous et à toutes !
Silke Heinickel und Antonia Palladino für die Fachschaft Französisch
